繩索治療協會

繩索治療協會發展理念

透過跨領域的合作交流，以科學及繩索實踐心理學理論，為心理健康及特殊需要的族群提供專業性的輔助治療選項。

Rope Therapy 繩索治療發展歷史

在新冠疫情期間，許多日常活動被迫中止。學校關閉、公園和娛樂設施停擺，重要的社會服務也暫停。封鎖期間，兒童無法前往公園玩耍，也無法參加常規體育課程或其他社交活動，家庭成為他們唯一的娛樂場所。父母也可能同時承擔起教師和輔導員的責任。在經歷前所未有的親子相處時間後，許多父母在壓力下出現精神困擾。

相關研究顯示，疫情期間，兒童普遍存在注意力不集中、行為和情緒問題，以及使用電子產品時間過長等問題。兒童的生活品質（包括身體機能、情緒、社交和身心狀況）與疫情前相比顯著下降。由於運動量減少和睡眠品質惡化，父母的精神困擾也顯著增加，尤其是對有特殊教育需求兒童的家庭。由於所需的康復訓練和醫療服務受到影響，兒童在家中的行為和情緒問題變得更加嚴重，父母承受的精神困擾也比普通家庭更大。

為了應對新冠疫情封鎖期間對特殊教育需求兒童家庭造成的困擾，以及滿足特殊教育需求兒童透過日常訓練和體育活動來改善行為管理的需求，一項名為「繩索療法」的計畫於2020年底啟動，為SEN特殊教育需求學童的家庭提供了一種替代性的輔助治療選擇。

繩索療法是一種結合專業繩索技術和專業感覺統合訓練理論的創新治療方案。它專為有特殊教育需求的人群設計，旨在透過不同的治療項目刺激大腦神經的發展和神經遞質的分泌，從而增強前庭和本體感覺、肌肉張力和身體協調能力。

核心要點：

• 新冠疫情封鎖對特殊教育需求兒童及其家庭造成了嚴重的精神和行為困擾。

• 繩索療法作為一種創新的輔助治療，結合了繩索技術和感覺統合訓練，旨在改善特殊教育需求兒童的感官和運動能力。

• 此療法透過刺激大腦神經和神經遞質分泌，以達到改善兒童整體功能的目的。

• 此療法為受疫情影響的家庭提供了一個新的輔助治療選項。

2021 Rope Therapy Association 正式成立

2023 二個繩索治療中心-360繩索 火星學堂

2024 7月 心理學家劉英健Dr Adrian Low Adrian，正式加入繩索治療協會董事之一